Šogad laikā no 6. līdz 9. februārim Latvijas Universitātes Juridiskās fakultātes studentu komanda, kuras sastāvā bija Līna Lazdiņa, Līva Rudzīte, Ilga Vaļko un Dāvis Freimains, kā arī komandas trenere asoc.prof. Dr.iur. Kristīne Dupate, pārstāvēja Latviju Eiropas Savienības tiesību tiesu izspēles ceturtdaļfinālā Bragā, Portugālē. Izspēlē piedalās ne tikai Eiropas, bet arī citu valstu, piemēram, Amerikas Savienoto Valstu, universitāšu komandas. Izspēle ir bilingvāla, jo notiek angļu un franču valodā.
Šā gada kāzusa pamattēmas bija brīva personu kustība, pakalpojumu brīva aprite un efektīva piekļuve justīcijai. Viendzimuma pāris, kas ir laulājies vienā Eiropas Savienības (ES) dalībvalstī un adoptējis bērnu, dodas uz citu ES dalībvalsti, kur viens no laulātajiem ir nodarbināts. Bērns, kuru otrs laulātais, kas nav ES pilsonis, ir adoptējis, jau kopš bērnības cieš no Dauna sindroma un citām nopietnām veselības problēmām. Bērns ārstējas valsts slimnīcā un izveido ciešas attiecības ar ārstējošo ārsti, kura pārceļas uz citu dalībvalsti un uzsāk darbu privātā klīnikā.
Lai lasītu šo rakstu tālāk, Tev jābūt žurnāla abonentam.
Esošos abonentus lūdzam autorizēties:
Ja vēl neesi abonents, aicinām pievienoties lasītāju pulkam.
Iegūsi tūlītēju piekļuvi digitālajam saturam!
Piedāvājam trīs abonementu veidus. Vienam lietotājam piemērotākais ir "Mazais" (3, 6 un 12 mēnešiem).
Abonentu ieguvumi:
|
Žurnāls tiesiskai domai un praksei | |
|
Lasītāju serviss: abonenti@lv.lv
Informatīvais tālrunis 67311161
darbadienās9:00-17:00 |
||
| Abonēšana | Par "Jurista Vārdu" | |
| Žurnāli | Redakcija | |
| Reklāma | Autoriem | |
| Darba sludinājumi | Lietošanas noteikumi | |
| Redakcija: juristavards@lv.lv | Grāmatas |
Autortiesības Kontakti |
|
Ikvienam ir tiesības zināt savas tiesības
/Latvijas Republikas Satversmes 90. pants/ |
© VSIA "Latvijas Vēstnesis" | |
Eseja „Jurista Vārda” Domnīcā – brīvas formas, apjomā un tēmā neierobežotas pārdomas, kas vērstas tiesiskas domas un prakses attīstības virzienā.
Tā ir iespēja piedalīties juristavards.lv satura veidošanā, rosinot diskusiju par redzēto, dzirdēto vai domās apcerēto.
