2014. gada 30. maijā Rīgā, Mazās ģildes Lielajā zālē, Londonas Karaliskās koledžas emeritētais profesors, karalienes goda padomnieks Ričards Višs (Richard Whish QC Hon) uzstājās ar vieslekciju "Tirgus varas nozīme Eiropas Savienības konkurences tiesību piemērošanā un kā to izmērīt". Profesora R. Viša vieslekciju un vizīti Latvijā rīkoja Latvijas tiesību institūts (LTI) ar Konkurences padomes, Augstākās tiesas, Mazās ģildes un "Jurista Vārda" atbalstu. Vieslekcijas pilns videoieraksts un profesora R. Viša prezentācijas slaidi drīzumā būs pieejami LTI mājaslapā www.lti.lv un LTI sociālā tīkla "Facebook" lapā www.facebook.com/latvijastiesibuinstituts.
Atklājot pasākumu, LTI direktors, zvērināts advokāts Edijs Poga skaidroja, ka ar šo pasākumu LTI aizsāk savu ārvalstu akadēmiķu vieslekciju programmu, kuras mērķis ir smelt iedvesmu Latvijas tiesību sistēmas tālākai attīstībai. R. Višs ir pasaulē augstu novērtēts konkurences tiesību un konkurences politikas speciālists un viena no globāli atzītākajām akadēmiskajām autoritātēm Eiropas Savienības konkurences tiesībās.
Lai lasītu šo rakstu tālāk, Tev jābūt žurnāla abonentam.
Esošos abonentus lūdzam autorizēties:
Ja vēl neesi abonents, aicinām pievienoties lasītāju pulkam.
Iegūsi tūlītēju piekļuvi digitālajam saturam!
Piedāvājam trīs abonementu veidus. Vienam lietotājam piemērotākais ir "Mazais" (3, 6 un 12 mēnešiem).
Abonentu ieguvumi:
|
Žurnāls tiesiskai domai un praksei | |
|
Lasītāju serviss: abonenti@lv.lv
Informatīvais tālrunis 67311161
darbadienās9:00-17:00 |
||
| Abonēšana | Par "Jurista Vārdu" | |
| Žurnāli | Redakcija | |
| Reklāma | Autoriem | |
| Darba sludinājumi | Lietošanas noteikumi | |
| Redakcija: juristavards@lv.lv | Grāmatas |
Autortiesības Kontakti |
|
Ikvienam ir tiesības zināt savas tiesības
/Latvijas Republikas Satversmes 90. pants/ |
© VSIA "Latvijas Vēstnesis" | |
Eseja „Jurista Vārda” Domnīcā – brīvas formas, apjomā un tēmā neierobežotas pārdomas, kas vērstas tiesiskas domas un prakses attīstības virzienā.
Tā ir iespēja piedalīties juristavards.lv satura veidošanā, rosinot diskusiju par redzēto, dzirdēto vai domās apcerēto.
