Par likumu savstarpējo saskaņotību
Prof. Dr.habil.iur. Uldis Krastiņš, LU Juridiskās fakultātes Krimināltiesisko zinātņu katedras vadītājs, – “Jurista Vārdam”
Foto: no personiskā arhīvā |
* Rakstu redakcijā autors iesniedza janvāra sākumā, kad
likumdevējs izveidojušos situāciju vēl nebija noregulējis. Plašāk par šo
jautājumu skat. “JV” 4.–5.lpp.
Krimināltiesības un kriminālprocesuālās tiesības ir patstāvīgas publisko tiesību
nozares, kas savstarpēji cieši saistītas.
Krimināltiesību mācību grāmatā dots šāds krimināltiesību formulējums:
krimināltiesības kā patstāvīga tiesību nozare ir vienveidīgu normu kopums, kas
nosaka kriminālatbildības pamatu un principus, par noziedzīgiem atzītos nodarījumus
un par to izdarīšanu paredzētos sodus, reglamentē soda noteikšanas principus, kā
arī nosacījumus atbrīvošanai no kriminālatbildības un soda (U.Krastiņš,
V.Liholaja, A.Niedre. Krimināltiesības. Vispārīgā un Sevišķā daļa. Rīga: TNA,
2001. 6.lpp.).
Izvērstu kriminālprocesuālo tiesību jēdzienu devusi prof. Ā.Meikališa:
…kriminālprocess ir likumā noteikta izziņas iestāžu, prokuratūras un tiesas
(tiesneša) darbība, lai noskaidrotu, brīdinātu, ātri un pilnīgi atklātu
noziedzīgus nodarījumus, noskaidrotu vainīgos un nodrošinātu likumu pareizu
piemērošanu, lai katra persona, kas izdarījusi noziegumu (noziedzīgu nodarījumu),
tiktu taisnīgi sodīta, bet neviens nevainīgais netiktu saukts pie kriminālatbildības
un notiesāts, kā arī līdz ar šo darbību izveidojušās tiesiskās attiecības starp
iestādēm un personām, kas piedalās procesā (Ā.
Lai lasītu šo rakstu tālāk, Tev jābūt žurnāla abonentam.
Esošos abonentus lūdzam autorizēties:
Ja vēl neesi abonents, aicinām pievienoties lasītāju pulkam.
Iegūsi tūlītēju piekļuvi digitālajam saturam!
Piedāvājam trīs abonementu veidus. Vienam lietotājam piemērotākais ir "Mazais" (3, 6 un 12 mēnešiem).
Abonentu ieguvumi:
Eseja „Jurista Vārda” Domnīcā – brīvas formas, apjomā un tēmā neierobežotas pārdomas, kas vērstas tiesiskas domas un prakses attīstības virzienā.
Tā ir iespēja piedalīties juristavards.lv satura veidošanā, rosinot diskusiju par redzēto, dzirdēto vai domās apcerēto.